別再抓 AI 作弊了，先問這份作業值不值得做：資深教育者提出「作弊脆弱度指數」
2026.10.06
任教與擔任行政工作近三十年的美國教育者 Lisa Nielsen 主張，學校應停止在 AI 偵測上軍備競賽，轉而重新設計作業。她引用 Michael Hernandez 的「作弊脆弱度指數」：選擇題、學習單、通用論說文與章末問題只得 1.3 分（滿分 10）；而讓學生訪談長輩談歷史關鍵時刻、自選播客或影片形式呈現並附反思的作業，得分 7.8。她的結論是：「AI 沒有製造問題，它只是揭露了問題。」
當學校把越來越多資源投入 AI 偵測工具，一位資深教育者提出了相反的建議：與其在事後抓學生，不如先問自己出的作業值不值得做。 Lisa Nielsen 自 1997 年起擔任教師與行政人員，經營得獎部落格「The Innovative Educator」並出版多本著作。她的核心論點是，AI 偵測是一場注定失敗的軍備競賽，而且它迴避了真正的問題：許多作業在 AI 出現之前就已經設計不良，只是以前學…
