做得更快、學得更少 大型研究揭 AI 正悄悄侵蝕學生數學能力
2026.07.07
一項大型研究揭示了一個令人憂心的答案:許多學生借助 AI 更快地完成了作業,卻從中學得更少。這意味著,AI 正在悄悄地侵蝕學生的數學能力,為 AI 融入學習的樂觀敘事敲響警鐘。
自 2022 年底 ChatGPT 問世以來,教育界便反覆追問一個問題:學生會用 AI 來作弊、來學習,還是只是更有效率地「應付」完作業?如今,一項規模數一數二的大型研究,開始指向一個令人憂心的答案:許多學生看似用 AI 更快地完成了作業,實則從中學得更少。換言之,AI 正在不知不覺間,悄悄侵蝕著學生的數學能力。這個發現,為「AI 讓學習更有效率」的樂觀敘事,投下了一盆冷靜的水。 這項研究的核心…
