研究：近四分之一學生長期缺席，而覺得安全與被接納的孩子缺得明顯較少
2026.08.20
新研究指出近四分之一的美國學生處於長期缺席狀態，而學生對學校的感受——是否覺得快樂、安全、被接納——與出席率有顯著關聯。這把介入焦點從交通與家庭因素，拉回學校自己能夠改變的部分。
長期缺席的研究長期聚焦在學校控制不了的因素：交通不便、家庭經濟壓力、照顧責任、健康問題。而一份新研究把注意力移到另一個方向——學生對學校的主觀感受，而這正是學校能直接影響的部分。 研究發現，覺得自己在學校快樂、安全、被接納的學生，長期缺席的比例明顯較低。這個關聯在控制了社經背景之後依然存在，意味著它不只是「條件較好的學生感受也較好」的反映。 這個發現的實用價值在於它指出了低成本的介入點。改善交通…
