大學攜手圖書館　協助警局建立 AI 素養技能

AI 素養的培養，正逐漸跨出傳統校園的圍牆。美國新墨西哥州立大學（NMSU）與 Las Cruces 公共圖書館攜手合作，協助當地的 Las Cruces 警察局（LCPD）建立 AI 素養技能。這項由大學、圖書館與警局三方共構的合作，呈現出一幅值得關注的圖像：AI 教育的對象，已不再侷限於學生，而是延伸到了成人專業社群與公部門。

這項合作的意義，首先在於它對「AI 素養」適用範圍的拓展。過去，當人們談論 AI 教育，多半聯想到中小學生或大學生；然而隨著 AI 滲入各行各業，幾乎所有職業工作者都面臨著「必須懂 AI」的新要求。警務工作也不例外——從資料分析、案件處理到與民眾溝通，AI 工具正逐漸成為執法現場的一部分。讓警察具備基本的 AI 素養，懂得善用工具、也警覺其風險與侷限，已成為現代執法專業化的一環。

其次，這項合作凸顯了「圖書館」與「大學」作為社區終身學習樞紐的獨特角色。公共圖書館長期以來就是社區知識普及與數位平權的重要據點，擁有貼近民眾、開放近用的天然優勢；而大學則握有最前沿的專業知識與研究能量。當兩者結合，便能形成一個強大的知識傳遞網絡，把學術殿堂裡的 AI 知識，轉化為一般專業人士也能吸收、應用的實用技能。這種「大學提供專業、圖書館負責觸及」的分工模式，為成人 AI 教育提供了一個可複製的範本。

從更宏觀的視角看，這個案例反映出 AI 素養正在成為一種新的「全民基本能力」。正如同當年的識字、後來的數位能力，AI 素養也正快速地從「加分技能」變為「必備素養」。一個社會若要在 AI 時代保持競爭力與韌性，就不能只培養少數技術專家，而需要讓各行各業的廣大工作者，都具備與 AI 協作的基本能力。NMSU 與圖書館的合作，正是朝這個方向邁出的具體一步。

業界分析人士指出，這類由教育機構主導、面向特定職業社群的 AI 素養計畫，未來可望越來越普遍。不同行業有不同的 AI 應用需求，量身打造的培訓，遠比通用課程更能切中要害。而圖書館作為公共資源的樞紐，在串連這類學習需求上具有不可取代的價值。

對台灣而言，這個案例也提供了有益的啟示。如何善用大學的專業能量與圖書館等公共設施，把 AI 素養教育推廣到校園之外的廣大成人與專業族群，將是建構全民 AI 素養、強化社會整體數位韌性的重要課題。