為樂趣而讀能培養孩子同理心，但這樣的孩子愈來愈少
2026.07.08
研究指出，為樂趣而閱讀能有效培養兒童的同理心，然而在學校日益聚焦實證閱讀教學之際，孩子單純為享受而讀的時間卻不斷被壓縮，引發教育界對閱讀本質的反思。
閱讀的價值，遠不只是學會認字或提升成績。研究指出，當孩子單純「為樂趣而讀」時，這樣的閱讀能有效培養他們的同理心——透過沉浸在故事中、體會不同角色的處境與情感，孩子得以拓展對他人的理解與共感。然而，一個令人憂心的趨勢正在浮現：在學校日益聚焦於實證閱讀教學之際，孩子為享受而讀的時間，卻愈來愈少。 這其中蘊含著一個微妙的張力。近年來，「閱讀科學」（science of reading）的理念廣受推崇，…
